环境监测与治理技术专业情况简介
发布时间：2014-12-26 查看次数：
环境监测与治理技术专业情况简介
一、专业概况
环境监测与治理技术专业创建于2001年，培养掌握环境监测、环境治理必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。
二、培养目标
培养拥护党的基本路线，适应环境保护行业生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备大气污染物、水污染物浓度监测等技能，具有必备的环境保护的基础理论知识和环境监测专门知识，具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神。能胜任大气监测工、水监测工等职业岗位的高端技能型专门人才。
三、专业特色
创建了“教学-服务-就业”为一体的人才培养模式，教学为载体，社会服务为对象，就业为目标，构建三者一体的人才培养模式，其中最重要的就是实践教学环节。在实践教学中培养学生的服务意识、创新能力、协作能力等综合素质。我们将实践教学内容体系划分成监测技能和治理技能两大部分。利用综合项目实训对学生开展基本操作技能、专业技能和综合技能的训练。实行产学结合、产教结合，毕业证书与职业资格证书相融合。
四、核心课程
按照人才培养目标要求，围绕就业岗位（群），以岗位职业能力为主线构建课程体系。根据企业职业岗位的工作过程和生产流程，提炼出来3门核心课程，即环境监测技术、水污染处理技术、大气污染处理技术。
五、师资队伍
本专业现有专任专业教师7人，其中副教授3人，高级职称比例占43%；硕士6人。骨干教师1名，具有技师资格教师3人。
六、实践教学
目前，本专业已建成专业生产性实训室2个，拥有设备仪器50多台套，与唐山市环境监测中心站等现代化水平较高的环保企业建有校企合作实践教学基地5个。
构建了环境监测实践教学体系。实践教学内容体系划分成环境监测技能、水污染处理技能技能、大气污染处理技能三大内容；在横向上将实践环节分为基础型、项目实训型、岗前实习型和顶岗实习型四大板块，并以实践教学手册为纽带对学生开展基本操作技能、专业技能和综合技能的训练，实训项目的设计。
七、获得荣誉
化学环保教研室被两次评为优秀教研室，建设院级精品课程1门，进行了1门专业优质核心课程建设。承担科研项目2项，取得科研成果2项，在省级以上刊物发表科研论文60余篇。
八、就业面向
毕业生主要面向市、县各级环境保护局；市、县各级环境监测中心站；钢铁厂、焦化厂、污水处理厂等企业；环境影响评价公司；室内监测治理公司；环保设备有限公司等企事业。从事环境监测工、环境治理工、环境工程施工员、环境工程设计员、环境影响评价员、工厂化验室化验员、室内监测治理员、销售环保设备销售员等方面的岗位技能工作或技术管理工作。
